孩子才是學習的主角
2024-11-28
人本主義教育理論強調個體的自主性、創造性和潛能，透過以學生為中心的教學方法，促進學生的全面發展和自我實現。
★人本主義教育理論的主要概念
◆以學生為中心的教學（Student-Centered Teaching）
卡爾·羅傑斯提出，教學應該以學生的需求和興趣為中心，教師的角色是促進者，而不是傳授者。學生在學習過程中應該主動參與
，教師則提供支持和指導。
◆自我實現（Self-Actualization）
亞伯拉罕·馬斯洛提出了需求層次理論，其中自我實現是最高層次的需求。教育應該幫助學生發展其潛能，達到自我實現。
◆無條件積極關懷（Unconditional Positive Regard）
羅傑斯強調，教師應該無條件地尊重和接納學生，創造一個安全和支持的學習環境，促進學生的自我成長。
◆共情（Empathy）
教師應該能夠理解和感受學生的情感和經歷，通過共情建立良好的師生關係，支持學生的學習和發展。 思達創旭的思考力課程，
皆以孩子為學習主角進行設計，透過導學式創意思考教學法，尊重每一位學生的個性與潛能發展，培養其自主學習力、思考力和創造力，
提升學習效果，促進全面發展，真正落實素養教育的真諦。歡迎帶著寶貝到思達創旭合作校，體驗思達課程的魔力吧!
