教孩子學尊重，讓他們明白「等待」，是為了更完整的被滿足

作者：谷卓

 

晚間，Ra一邊幫懷二寶的我按摩靜脈曲張的小腿，一邊聽我說著工作上發生的重大事件。這時候的小Jivan總是會在一旁湊熱鬧，擠乳液啊、捏捏大腿什麼的，他最不會置身事外了。

或許是相處的時間變短，又感受到媽媽不如往常充滿活力陪他遊戲、抱上抱下，他偶爾會為了「尋求關注」而出現過度的反應，譬如小擦傷就鬼哭神號哭斷腸，試圖吸引我們的注意力和關愛。

這很正常，我都盡力回應，不過，調皮式地故意打岔，就不能事事順他的意，以免變成理所當然的小霸王。

我們夫妻倆才開始聊沒多久，Jivan就開始故意搗亂、尋求關注的行為。

只要我一開口，他也開口唱歌，我轉頭先是看了他一眼便先忽視，讓他知道我聽到了，但我並不打算回應；於是我更用力地大聲和Ra說話，才又開口，Jivan也更賣力地在下一秒開口唱歌。

我停下看他，他也停下看我，偷笑。反覆幾次後，我決定先處理Jivan的狀況，是的，我讓他知道「你得到媽媽的關注了，我也感受到你的開心了，但是，你必須學著等待」。

 

歸屬感→尊重與等待→不忘感謝

 

看過一些教養名人的觀點，有的會強調，第一時間回應孩子，中斷手邊的事務。我思考過幾次，決定調整成有條件地執行。

原因在於，孩子已經不再是強褓中的嬰兒，有需求才哭鬧，而是在成長的過程中，懂得有目的性地出現一些行為，我們的反應，將影響著孩子是否持續做出那些行為，是增強還是削弱。

學會「耐心等待」是必要的，讓孩子明白等待並不等於不愛，沒有誰有義務要第一時間服務誰，有時候，等待反而是為了得到更完整的滿足。

若是沒有立即處理的必要性，讓孩子練習滿足的延宕，在等待的期間克制自己的情緒，緩解固著，千萬別讓孩子養成「我現在就是要」的霸王性格；但我們並不是要忽視孩子，記得在訓練孩子等待時，要先給孩子「你很重要」的歸屬感。

我通常會採取這樣的動作：先短暫停止我的動作，認真告知孩子：「我聽到你唱歌了寶貝，但是我是先跟爸爸說話的，『我』需要『你』的尊重。」

Jivan這時會因得到我的回應而稍微冷靜，但當我重新開始和Ra再講沒幾句，他還是忍不住開口打岔，我再度短暫停止，邀請他：「寶貝，我需要你尊重我和爸爸，等一下我們說完，就可以很專心、好好地聽你唱歌了，請你等一下。」

如果他換成別的雜音或要求，我就提供他一些選項，幫助他度過等待，像是：「你要先去玩車子？還是去看阿公在做什麼？」

當天晚上，他選擇去和阿公聊天說晚安，離開房間時還說了一聲：「媽媽，你們繼續講，我等一會再來。」

後來，我也履行我的承諾，當我叫Jivan再度回到房間床上準備就寢時，

他問我：「你們講完了嗎？」

「講完了，謝謝你等我，我現在也可以好好聽你唱歌了喔，或者你有什麼話想對我說？」我們聊了蠻久，也擁抱彼此，帶著滿足和愉快入睡。

 

延宕滿足，是為了更專注地被滿足

 

無論是聆聽者、發言者，或處在任何關係之中，都會有被打岔和被干擾的時候，當我坐在教室前方，此起彼落的學生一下這邊叫、那邊問，誰都搶著要被注意到，卻誰也都得不到完整的回答，不了了之，也會有所怨言，我也容易莫名變冤大頭。

然而，只要觀念和作法稍微修正，孩子將不只會等待，也懂得尊重，而這一切，都不會破壞彼此之間的和樂。

 

 

本文節錄自《未來Family》：https://gfamily.cwgv.com.tw/category/index/5/2281/2