❤️聲｜學習≠學熄

文/陳柏承
◎ 就讀思達時間：七年
◎ 學歷：台北市立建國高級中學
　　回首從前至今一路的求學過程，「數學」是我的求學階段裡很重要的一部分。當我得知我考上建中的那一刻，除了感謝身邊所有曾經幫助過我的老師及親友外，也感謝思達數學的老師們給我的啟蒙，思達數學教導我的不僅是數學上的知識，更多的是學會如何溝通、討論、表達及解決問題的能力，讓我不僅在數學這門學科表現亮眼，也讓我對於其他學科也有相同水準的表現。
 
一個契機，讓我對學習有了不同的思維
　　小一開始因緣際會下進入思達數學後，發現與在學校裡老師教導的方式差異很大，因為學校班級人數多，教法較為制式、統一，沒有太多個人發表的機會；在思達數學，我可以盡情發揮自己的創造力與想像力，老師也非常鼓勵我們勇於發表，我很喜歡在這樣溫馨又充滿安全感的環境中學習，那使我有更加正向樂觀的學習態度。
 
跳脫框框，才有更多彈性及發揮的空間
　　上了國中以後，課業有如排山倒海般地襲來，每天要看的科目、要寫的作業多到實在喘不過氣來，且大部分的數學題都是以無數的公式，最後背熟套入相同題型，答案就呼之欲出了。但這樣的方式讓我覺得被公式綁住了，因為一旦遇到題型有變化、甚至有更多未知數出現時，只靠背公式解題根本得不到答案。
 
　　這時候讓我想起在思達學習的精神，先釐清及思考題目所提供的線索，一步步抽絲剝繭，題目看不懂就想辦法畫圖、用最原始的方式分析，雖然這個過程非常耗時又緩慢，但透過這樣的學習模式與思路，奠定了我面對刁鑽題型時都能用我自己理解出來的觀念相互配合、拆解，而不是被填鴨後得來的「制式的解答」。也因為答案是用自己的方式得到的，更容易教導其他需要幫助的同學，而這樣的學習方式也讓我在其他學科有亮眼的表現，不僅僅只有數學好而已。
 
挑戰自己，保持心中那份對學習的熱情
　　學習固然不是一件容易的事情，但一定要找到一個讓自己喜歡學習的方法，尤其我們是學生，距離畢業還有很長一段學習之路要走，但不管是否是學生，我期許自己能夠找到一套屬於我的學習法，方能走得長久，並且把這種好的方式分享給更多更需要的人！