孩子期待的一堂數學課

日光幼兒園 / 廖繼薇 園長　

撰稿／劉潔明

　　

　　近年，在社會環境的壓力下，孩子的學習越來越不快樂，讀書、考試成為他們小小肩上的大大負擔。在國外讀書期間，發現孩子藉由操作邊玩邊學，相當開心。這種方式對於孩子的成長很有幫助。回國後，決定融合這種教學，讓孩子可以實際看到、踩到、摸到、感受到。

　　

　　與「思達數學」認識的機緣是打造了３Ｄ數學走廊，進而了解思達與傳統的差異，在於「互動性」，把課程融合科技，由數位引導、教具操作、遊戲評量，讓學數學像是看卡通一樣，不再害怕數學，反而大大提升學習興趣。

　　

　　一年多來，這堂課，孩子真的快樂！表達能力變好了！就算孩子早上請假，知道下午有思達數學，仍堅持要來上課，期待學習是多可貴的事呀！孩子喜歡，經營變容易了！思達數學讓日光多了一項特色，這是別人沒有的，孩子樂於分享給其他小朋友、鄰居、親戚知道，甚至介紹這堂課中學了什麼，使對方產生好奇心，這是思達成功的地方，也讓招生更有幫助。

　　

　　園所老師的孩子都有學思達，也推薦班上的孩子一起來，好的課程、好的教材，我一定會讓老師參與，真心的認同才能與家長互動。

 

    現代家庭資源富足，孩子失去體驗的機會，思達多元思考教學中，創造了發揮的空間，孩子從中得到「自信心」。有自信，任何事一定會成功！期勉孩子帶著自己累積的能力在人生的道路往前走！