原來數學可以透過很多方式讓小朋友了解

思達數學／日光分校／凡萱媽媽　　

　　

        記得我們家的寶貝是從中班開始上思達數學，一開始只是想讓她從玩耍中發覺興趣，而我本身也不了解什麼是思達數學？心裡想著：應該是一般數學吧！

 

　　在思達上課第一天，寶貝回家後，我有點擔心的問她：「好玩嗎？」她卻開心的回答：「好玩！」，引起了我的好奇，拿起書本翻了翻，才約略了解思達的教學模式，原來數學可以透過很多方式讓小朋友了解，同時老師也會讓小朋友利用各式各樣的教具，動腦思考並且從玩樂中學習！.

 

　　寶貝對思達數學很有興趣，也因為是在遊戲中成長，所以一直都很快樂，我們沒太在意，直到有一天回家，她問：「可以跟我一起做思達的功課嗎？」當時發現她需要協助了，爸爸用心解釋，她也用心聆聽，雖然一開始有點鴨子聽雷，但讓我明白小朋友在學習上也有情緒，畢竟小朋友的自律性是比較低的，不過，我發現我的孩子能在不懂時求助，也願意嘗試困難的題目，並沒有因為難就退縮。

　　

　　幼兒園大班開始有教簡單的數學，而且她比同年齡的小朋友更會表達，那時寶貝放學回家會和我們互動，常說我今天教了哪個孩子數學，是怎麼說明給其他孩子聽的。原來這就是學習思達後的成果，讓我深深覺得學習也可以是一種遊戲，而小朋友的好奇心則是學習的動力。

   

　　同時也謝謝思達數學的小米老師的熱心，在發現問題時，會跟家長主動溝通，這些關心讓家長更放心把寶貝交給思達。