寫不寫作業重要嗎？ 淺談責任感的建立

思達數學教學顧問 邱盡滿老師

    　　

      老師：「小朋友！請把上週完成的作業交給老師！」

      A生：「我要上很多才藝班沒時間寫！」

      B生：「我媽沒有幫我帶作業來！」

      C生：「學校功課很多，思達作業也很多我寫不完！」

      D生：「我的作業本沒有帶回家！」

 

    上課前這樣的對話，或許也是您經常不經意聽到的「抱怨」！ 有些家長認為「只要來上課開心就好，作業寫不寫沒關係！」，但也有家長堅持「完成作業很重要，因為數學需要練習及反芻思考！」。今天不是要談「作業完成」，而是「從寫作業看孩子的學習態度--責任感」責任感有那麼重要？答案是無庸置疑！責任感在當今的企業求才中是重要的指標之一，它代表「使命必達」的信任及效率！有家長會認為孩子面臨職場還有十幾年沒關係啦！然而，責任感不光是為了將來的工作而培養，而是為奠定良好的人格特質！責任感養成有其黃金關鍵期，錯過了就得「事倍功半」！如何培養孩子的責任感？

 

第一招  以身作則好榜樣

    孩子的習慣是從週遭人事物開始模仿，父母的習慣平時就已潛移默化深植兒身了！培養孩子責任感首重--承諾，因為孩子從父母身上學到了說到做到、言行一致的信任及完成承諾的負責態度。如果，父母常出爾反爾或輕視承諾搪塞理由，反觀孩子如何信任及完成父母所要求的事？當孩子為了讓父母不追究或不想受罰，而天馬行空找理由搪塞，如此長大的孩子如何能負起「使命必達」的責任感？

 

第二招 從小處著手養成好習慣

    「物歸原處」這是老生常談的好習慣，但我們常上演「東西躲貓貓的戲碼」？ 例如：「搭車才發現悠遊卡不見了？」「來思達，才發現作業忘了帶！」而當下孩子只覺得「沒關係啦！」，然而孩子在「沒關係」中也不知覺的就成了馬虎先生或小姐了！建議您開始養成孩子「物歸原處」的習慣及學習對物品及自己的行為負責任。「記憶力再好都不如備忘錄」，寫張叮嚀備忘錄貼在門板上，時時自我檢核及持之以恆，相信假以時日孩子就不再說「我媽媽沒有幫我帶作業！」「我的作業本沒帶回家！」……

 

第三招 清楚問題學習解決

    在報章雜誌上常有「現在的孩子缺乏責任感及時間管理能力！」的探討，我們是否可未雨綢繆，幫助孩子提升責任感，建議您可從作業完成著手！

　 「學校功課很多，思達作業也很多！我寫不完！」、「我要上很多才藝班沒時間寫！」當孩子出現上述的情形，建議您可與老師溝通作業量，設定可達成的目標或分次寫；透過有計畫的完成作業，同時提升孩子對時間規劃的能力，提高孩子作業完成的成就感。

 

    我們深信孩子的未來最大的關鍵在於「家庭教育」--父母的教養態度。孩子隨著年齡的增長會面臨不同的生活挑戰；而父母也要學習清楚界限、責任歸屬及適時的放手。當然父母的讚美及鼓勵，會讓孩子感受到完成一件事是如此美好的感覺，漸漸的形成一種被肯定的成就感！那麼孩子勇於面對問題並著手解決問題的責任感養成是指日可待，或許將來您家也會有個「豪小子」！

 

 

本文節錄至《思達學堂2012春夏5月號 頭版:封面故事》