思達數學的學習，要學多久才有成效?

文 : 思達數學 | 婷婷 老師

 

有些家長慕名來到思達，朋友說，要耐心等待、給孩子多一點思考空間、對待孩子要做到關懷、陪伴……，這些都知道也做到，為什麼我的孩子學了一段時間，卻看不到有顯著的成效呢? 心中不免開始產生疑問，到底要不要繼續學下去呀?

 

 

有時，我也會反過來問，爸爸、媽媽你們覺得呢?

 

身為老師，有些孩子的學習狀態，確實比一般孩子慢，自己也會反思這個問題，心中也會跳出另一個念頭，我是不是願意多花一些時間，來等待一顆正在萌芽成長的大樹；也會告訴自己，相信未來會有更好的結果，不同的孩子、不同特質，我願意再多付出一些努力，用更適合的方式去陪伴。

 

一個習慣的養成也都要21天，不間斷持續專注的過程才有更好的結果，用對的方法做事才會有效。我常舉例跟家長分享，當身體開始產生病痛，你希望如何對待它? 吃西藥、還是中藥呢? 如果想要快一點好，吃西藥速成，不用等待嘛! 但真正解決了體質上「不健康」的問題了嗎?

 

 

思達數學的學習，好比是中藥，來調整體質的，引導的教學方式，在打下學習基礎的過程中，會需要比較多的時間。再好、再貴的中藥，沒有其他輔助的條件，效果也會打不少的折扣。飲食、運動，還有睡眠，都會影响調理的成效，這樣的概念是相同的。

 

 

教育也是一樣，用心付出在每一個環節，如同體質調整後，再強化體能，就會產生良好的自癒力。用長遠的角度來看待學習，孩子遇到問題時，就能用長久培養出的能力與態度來解決問題。思達數學，如同這帖中藥，當家長一同陪伴，一起進教室共學，效果更好，只是，許多家長不知道，「怎麼陪伴才是真正的陪伴」，這是很最重要的事情!

 

 

父母不僅是去看環境安不安全，孩子獨不獨立而已，要去觀察孩子，當沒有大人的協助之下，就會呈現真實學習狀態，看懂老師的引導，就會發現，原來，只要用適合的方式陪伴孩子，就會愈來愈好，親子關係也會愈親密。我常佩服許多家長，長久在教室裡，真做到「觀察而不干涉」的陪伴，從父母的眼神與表情，我知道，他們看見了孩子的思維，一點一滴在改變，更懂得放手，更能信任孩子，大人和孩子一同在學習的道路上的成長不同了，父母也成為更好的「守護者」。

 

(思達數學新竹分校)

 

「沒有不可能，只要你願意」

                               - 倒立工作者/黃名正

只要我們願意等侍孩子，

更願意等待自己的不能等待。

 

老師、父母、孩子，我們彼此都需要時間，願意等待、真心相信，孩子就一定可以的。為創造孩子更好的學習環境，讓我們再多付出一些努力，就有機會看見孩子不同的未來。