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我們能做什麼來陪伴長輩
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我們能做什麼來陪伴長輩
2026-05-22
家庭中每個人的想法、行為、言語內容，都能決定長輩在老化的路上會以什麼態度如何面對。 成功老化不是醫療議題，而是家庭關係的延伸。在這個過程裡，我們可以做到讓長輩感覺被尊重、讓孩子學會同理、讓家庭文化變得更溫暖。成功老化不是讓長輩「不老」，而是讓他們在變老的過程中，仍然感到：我被愛著、我被尊重、我仍然重要。
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家事中的觸覺體驗與感恩
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家事中的觸覺體驗與感恩
2026-05-20
讓孩子用自己的方式說一句謝謝，謝謝土地、謝謝種米的人、謝謝賣米的人，也謝謝一起準備食物的家人和幫忙洗米的自己。
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旭聯教育科技集團 核心素養公益講座系列(三)【如果健康是一筆定存，您現在是在累積餘額，還是在透支未來？】
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旭聯教育科技集團 核心素養公益講座系列(三)【如果健康是一筆定存，您現在是在累積餘額，還是在透支未來？】
2026-05-15
本場講座為您解構現代健康的雙重核心： 教您在 AI 時代透過科技管理視力預警與抗老實戰，預約優雅熟齡。 看 AI 如何化身「隱形專業人員」，將照護從事後補救轉為事前預警，大幅減輕家庭負擔。 ​
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守護孩子的步伐，讓他們能自在探索
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守護孩子的步伐，讓他們能自在探索
2026-05-15
陪伴孩子的過程中，家長不妨把「足跡檢測」當作一個小遊戲：在沙灘上、在公園裡，觀察孩子的足跡，與他們聊聊走路的姿勢。 這不僅是健康檢測，更是一種親子互動的契機。透過這樣的方式，孩子會感受到父母的關心，也能在遊戲中學習正確的身體使用方式。
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陪孩子照鏡子──從他人眼光看見自我
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陪孩子照鏡子──從他人眼光看見自我
2026-05-13
日常生活中，父母的一句話往往成為孩子心中重要的「鏡子」。當父母脫口而出「你怎麼這麼笨」，孩子可能會把這句話內化為「我就是笨的」，並逐漸形成負面的自我認同。
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愛，不只有母親節才存在
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愛，不只有母親節才存在
2026-05-08
若孩子能在日常中持續練習感謝，他們將培養出更強的同理心與人際敏感度。這不但有助於家庭氛圍的和諧，也使得孩子更容易在未來的人際互動中展現出尊重與合作。 感謝教育的核心，不只是「讓孩子懂得說謝謝」，更是「讓孩子懂得看見他人的付出，並以心意回應」。
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