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課程教材

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    由學齡前的具體操作到半具體的保留概念,進入一年級的抽象數量計算,

孩子面臨了進階的挑戰,因此,思達數學一年級的課程延伸了學齡前的單元,

採螺旋式學習模式,加深在邏輯思考及分析歸納的能力,更希望能打破慣性思考,

讓解決問題的能力能更進一步!
思達數學一年級的課程特色如下:
1. 課程加入語言理解訓練,讓孩子練習找到題目的重點及關鍵語句、學習
整理問題的條件,以奠定應用問題的解題基礎。
2. 題目設計多元化,解題方向打破慣性思考,以培養孩子懂得如何觀察→
從哪裡著手→進而思考如何調整或修正→最後歸納出解決問題的方法。
3. 激發孩子的潛在能力,透過適當的引導,使孩子增強受挫力並挑戰自已,
突破慣性及依賴性。
4. 透過各種不同的題型,加強數量的分解組合,使孩子不死記方法導致
思考僵化。